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作者:左云霞     时间:2019-08-08

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湖南娄底教师谭胜军日前在上课时,为制止两名学生下棋与学生发生冲突。让人意外的是,其中一名白姓同学竟然对他动手。随后班主任通知家长让小白同学当众道歉。在小白毫无诚意道歉后,谭老师突然下跪,他希望以此方式来震撼和唤醒孩子们(11月30日《北京晨报》)。

清退研究生之举,体现了华中科大在培养和教育学生上难得的“清醒”。这份清醒源于对当前生源质量的客观认识。从2000年至2006年,我国博士学位授予数高速增长,至2008年,我国博士生总量和学位授予数已超过美国,成为博士生“大国”。这一数据的背后必然出现“盲目追求数量”导致质量下降的问题。淘汰研究生的做法,反映出来的正是对生源质量的担忧。能认识到这一负面问题,并着手从教育质量上甄别和筛选学生,难能可贵。

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让学校体育淡化竞技色彩,回归面向普通学生的本质,是浙江省教育主管部门和很多学校在近几年开展学校体育工作的一大宗旨。由于普通学生的体育活动更多、更好地开展,学生的体质得到增强,学生的整体素质也得到提升。杭州市西湖区三墩中学校长吴桂根就发现,学校培养的很多学生,不仅学习成绩好而且喜欢体育运动,这样的学生要比那些单纯学习好的学生更受高一级学校的欢迎,这也让学校很受鼓舞,更坚定了学校体育应该铺开面而不应只注重个别体育尖子生的工作思路。

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1、学校名称前三位数字为学校代号。2、专业名称前两位数字为专业代号。3、专业名称后括号内数字为此专业招生计划。4、未注明上课地点的专业均在本校上课。5、未注明招生范围的专业均面向社会招生。6、未注明应试外语语种的专业,应试外语语种为“英语”。7、未注明加试科目的专业不需要专业加试(艺术体育类专业必须进行专业加试)。8、有关招生专业详细信息请向招生学校咨询。9、学校收费标准见各校招生章程。

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  希望校长公平处事是教师最大的呼声。“校长,您一碗水要端平”的话语在教师的作业中随处可以看到。有教师认为,学校在考核中,校长是一人一杆秤,对自己亲信的人格外照顾。另外,也有教师质疑校长:“为什么评选优秀和先进总是那些‘主课’老师(语文、数学、英语、物理、化学等)而我们这些‘副科’老师(音乐、体育、美术、计算机等)为什么没有资格?”由于人们赋予不同学科以不同的价值,因而在学校里,教师因教学科目不同而被赋予不同的位置:“主课”教师、“副课”教师。这种独特的分科划界,是造成部分“副课”教师专业热情的丧失与消极懈怠的根由,也是学生偏科现象产生的原因之一。

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